Помните ли вы случай, когда вы поняли, что система непрерывности действительно помогает детям? Опишите его.
Екатерина: Когда мы пришли с детьми-учениками 3-го класса в детский сад, из которого они выпустились, одна девочка на ступеньках детского сада выдохнула и так по-философски сказала: «Сначала я здесь росла и умнела, а теперь в нашем Лицее!»
Анна: Да, это был онлайн-телемост. Он проходил в формате zoom-конференции: воспитанники детского сада и школьники делились знаниями, впечатлениями, были открыты для общения. Дети с увлечением рассказывали друг другу о том, чем они занимаются на занятиях по робототехнике.
После телемоста дошкольники сказали: «Мы тоже хотим в школу! Там интересно!»