У каждого педагога есть свой уникальный опыт работы, а также взгляд на профессию и на жизнь в целом. Общаясь с коллегами, можно узнать какие методики оказались для них эффективными в работе, какие, возможно, имели ограничения.

В будущем возрастёт ценность человеческого общения. Это та сфера, в которой робот не заменит человека. Поэтому педагогика и психология будут необходимы для развития коммуникативных навыков у детей, гармонизации личности человека, налаживания коммуникации между людьми.

1. Необучаемых детей нет.
2. Нужно находить сильные стороны ребёнка и его родителей и опираться на них.
3. Работая с детьми, педагог сам учится и развивается.

Коммуникабельность, креативность, эмпатия, чувство юмора.

Однажды как педагог-психолог я сопровождала семилетнего мальчика с ОВЗ во время его первого выступления на конкурсе талантов. Он пел в составе группы сверстников. Перед выступлением он волновался. Но причиной его волнения было не то, как он выглядит, что он отличается от остальных детей, а то, как правильно спеть сложные ноты в песне. Он обсуждал это с педагогом по вокалу. Он спел прекрасно, и коллектив занял первое место. Все очень радовались победе. В тот момент я поняла, что в работе педагога-психолога важно не только проводить коррекцию нарушений, но и помогать ребёнку найти любимое дело, раскрыть способности и таланты.

Ответственность, целеустремлённость, компетентность.

Всегда готова поделиться своим опытом в работе с детьми с ОВЗ и инклюзии.