Общение с другими педагогами стимулирует личностное и профессиональное развитие. Оно способствует узнаванию новых для себя практик и применению их в своей работе.

Признание важности профессии воспитателя в педагогическом сообществе и на государственном уровне. Индивидуализация дополнительного профессионального образования. Хорошее оснащение педагогического процесса. Интерактивное цифровое оборудование и интернет в группе.

Каждый ребёнок особенный и уникальный, я его уважаю и считаюсь с его мнением. Развиваю руки, развиваю ум, развиваю личность. Дети, родители и педагоги — только вместе можно достичь хорошего результата обучения и воспитания.

Целеустремлённость, мобильность, динамичность, самостоятельность, креативность, глубина и порядочность.

Весной 2020 года мы перешли на дистанционное обучение детей. Но мне не хватало реального общения с детьми, и я предложила детям придумать идею общения. Воспитанница группы Полина сама записала видеоинтервью на мобильный телефон, в нём она рассказывала о том, что её окружает сейчас: о деревне, в которой они пережидают пандемию, о счастливых гусях, крутом мотоцикле и ничейном велосипеде. Вместе с мамой они разослали видео всем детям и воспитателям и призвали записывать домашнее видео. Так родился проект «Юный блогер», был создан ютуб-канал «Ребятки». Получился интересный и положительный опыт, а самое главное — реализовалась потребность детей в общении и признании их интересов и увлечений.

Образованная, гибкая, вдохновляющая.