Конечно это важно, тем более сейчас, когда меняется парадигма дошкольного образования, когда меняются подходы к воспитанию детей. Важно увидеть опыт других педагогов, послушать и увидеть мастеров педагогического дела, поделиться своим опытом.

Чем больше общаешься, тем больше узнаёшь что-то новое, находишь интересные приёмы, успешные практики, которые приняли не только педагоги, но и дети, родители. А отсюда и пополняется багаж, повышается самооценка и уверенность, что идёшь в правильном направлении.

В будущем воспитатель это не только тот, который играет в игры с детьми, но и активный пользователь сети интернет, профессионал IT-технологий. А также он умеет так организовать деятельность детей, чтобы она стала занимательным занятием.

1. Чтобы работать с детьми, надо любить их, принимать их такими какие они есть, видеть их «изюминки», помочь им почувствовать успех в деле.
2. Чтобы дети были успешными, давать им больше самостоятельности: когда дети выполняют работу сами, они чувствуют свою значимость, у них появляется уверенность и повышается чувство ответственности.
3. Работая с большим количеством детей, стараться услышать голос каждого ребёнка, понять его желание, поддержать его инициативу.

Коммуникабельность, креативность, желание учиться новому и меняться, компетентность и чувство юмора.

В первые годы моей работы мы с детским садом в летний период выезжали работать на дачу, за город. Дети находились два месяца вдали от дома, от своих родителей, и многие ребята долго не могли привыкнуть. И вот на это время мы воспитатели становились для них вторыми мамами и папами. Кого-то пожалеть, приласкать, с кем-то даже посидеть около кроватки, чтобы уснул. Тогда я, наверное, и поняла, как важно, чтобы с маленьким человечком рядом оказался добрый, чуткий, интересный педагог.

Ответственная, творческая, коммуникабельная.

Организация в группе передвижной экспериментальной мастерской.