Question 1

Как вы считаете, важно ли педагогу быть частью профессионального комьюнити?

Answer

Да. Человека формирует окружение — хорошего специалиста формирует профессиональное комьюнити.

Question 2

Как общение с другими педагогами влияет на личное и профессиональное развитие, выбор и перенимание успешных практик в воспитании детей?

Answer

Получаешь подтверждение, что двигаешься в правильном направлении, видишь свои «слепые зоны» и корректируешь траекторию профессионального развития, обогащаешься практическими «фишками», учишься доносить свои идеи.

Question 3

Каким вы видите развитие профессии в будущем?

Answer

Доступность детсадов с разными педагогическими системами, в которых на каждого воспитателя приходится не больше 10–12 детей, в которых воспитатель — уважаемый педагог с достойной оплатой труда.

Question 4

Поделитесь своими тремя правилами работы с детьми.

Answer

1. Создавай хорошее настроение.
2. Помни, что в детсаду не ребёнок для твоей работы, а ты для работы с ребёнком.
3. Результат второстепенен, главное — процесс.

Question 5

Какими качествами должен обладать настоящий педагог?

Answer

Эмпатия. Профессионализм. Креативность. Душевное самообладание.

Question 6

Поделитесь с нами историей из педагогической практики, которая заставила вас иначе посмотреть на свою профессию.

Answer

Я считала, что работа в детском саду — это слишком легко и однообразно, что там некуда расти. После первого же лета работы мне стало ясно, что мне там жутко сложно, и я подумала, что быть такого не может, чтоб я не справилась. И стала учиться справляться. Оказалось, что этому можно учиться всю жизнь, чем и занимаюсь по сей день.

Question 7

Назовите три слова, которыми можно описать вас как профессионала.

Answer

Креативность. Активность. Ответственность.

Question 8

Поделитесь вашими контактами с сообществом и расскажите, какой вклад в развитие комьюнити вы можете внести.

Answer

Я веду страницу в ВК, откуда можно почерпнуть практические фишки. Хочу создать онлайн-курс по обучению методике придумывания игр («Игры из всего») — мои наблюдения показывают, что большинство воспитателей испытывают с этим сложности, беря идеи из программ и методичек.